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弹奏古筝需要经过大脑的智力加工，才能由手指弹出。所以，如果孩子不通过思考和领会，是不可能学到东西和弹好古筝的。因为幼儿的年龄尚小，理解能力也差，这就需要家长的密切配合---家长有时就要充当“二传手”的角色，把老师课上的要求慢慢的传输给自己的孩子。

（1）认真记笔记，按老师要求进一步练习。
古筝的教学一般分为个别课和集体课两种，但无论是采取哪一种上课形式，家长都应记笔记，以便回家按照老师的要求督促孩子练琴（每次固定一人带孩子上课）。家长还可以在小孩子学筝的同时与他一起学习，这样可形成一种相互的促进。

（2）每天练琴的时间必须保证。
家长在督促和辅导孩子练琴时，时间一定要保证，并形成一定的规律，切不可“三天打渔，两天晒网”，这也是锻炼幼儿意志力的一个方面。由于幼儿的年龄较小，注意力不容易集中，因此幼儿的练琴时间不宜过长，一般一次练20-30分钟，这样每天坚持，练琴的时间量达到一定的标准，就一定能提高学习效率。这里必须强调“每天坚持”，尽量不受其他事情的干扰。当然，随着他们年龄的增长，每次练琴的时间应适当延长。

（3）加强基本功的训练和做到有目的的练琴。
每天必须拿出一个整块的时间来练习基本功，这是十分重要的。扎实的基本功是学好古筝的基础，基本技能的练习方法必须正确，并做到持之以恒，这样才能收到效果。用整块时间不断地正确地重复这些练习，一定能练出很扎实的基本功。另外，每次练琴一定要有目的性，有了目的性，就有了一个明确的目标，练琴就有的针对性，每次练习就可以解决一个问题，这样就可以循序渐进。比如练习基本技能的时候，想练好“摇指”的爆发力，就必须反复练习短摇，有一定的爆发力了，再练习“长摇”，这就是练习有了一定的目的。


一般来说，每个古筝学生每星期只上一次课，与老师见面的时间很有限，老师在课上要求学生做到的，只有靠学生平时通过正确的、科学的、有目的练习才能解决。
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