一，让我们左右脑平衡运行
我们都知道人的大脑都是由左脑和右脑两部分组成的，我们一般都是用左脑来思考，右脑管运动和艺术多一些。例如：如果我们读书时，我们只能用眼睛和大脑，耳朵不能用，听音乐只能用耳朵，眼睛也可以被关闭，如果在运动中，我们考虑如何协调四肢的运动，那就是，如果我们学习，我们用左脑主要。如果是运动，右脑将是主要因素。
但是要学习一种乐器，你必须充分利用大脑的两部分。例如，当你练习一种乐器，你必须把你的右手，你的左手，你的眼睛应该看的音乐，你的耳朵应该听音调，你的头脑应该记住的音乐。可以说，它确实是多用途的。在这一点上，大脑左右半球的动员，同时，左右脑的工作，既要调动思维和动员作用。你认为这是大脑动能最好的锻炼和平衡吗？在这样的状况下多任务，孩子不能分心其他事情，这也是培养注意力的好。
其二，调动逻辑思维和形象思维。
当人们学习时，大部分知识都是在逻辑思维范畴中表达的。只有音乐属于形象思维范畴。如果研究在逻辑思维领域很长一段时间的人，形象思维的能力，不能用，和形象思维能力会下降。学习音乐可以提高人的思维能力，形象思维，避免两种模式的抛弃，有效开发青少年的智力。
三，提高形象思维水平。
即使在艺术领域，也正是在形象思维的范畴，而存在着差异，比如，书法、建筑、雕塑等都属于确定性的形象思维。因为它们都有特定的形状，而不可以改变的，和音乐的声音的时候，你只能依靠自己的感觉去感受，你很难解释，音乐是一定的形式，所以音乐是最高的形象思维。
四，学习音乐的孩子不会学坏。
台湾教育界有一句名言，就是学音乐的孩子不会学坏。而且在实践中，养育孩子的环境优美。毫无疑问，思想和性格都是有益的。
五、合作与群体意识
如果你把乐器学习到一定水平，建议你参加管弦乐队的活动。管弦乐队与其他人玩耍，对于独生子女和现代青少年来说，他们可能缺乏合作意识和集体意识。. 朋友、合作和团体意识肯定会有很大的好处。
六，意志力的发展。
俗话说：“勤奋能弥补愚蠢”。因为勤奋，即使基础稍差，也能提高成绩的能力，勤奋的关键是意志力。学习古筝的技能和技巧需要持续练习。通过数千次正确的重复练习可以掌握一个难点。
古筝学习没有年龄限制和性别限制。学习古筝不仅是女孩子的事，也是男孩子在这方面的发展。然而，我们应该注意的是以非女性的形式进行游戏。等级考试是检验和的演奏技巧的肯定，但为了使表演艺术更加完善，具有扎实的基本技能的同时，还要掌握民族音乐文化遗产的风格，这就需要不断的学习和提高自己自己实现的成就。
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