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为什么给孩子选择学大提琴呢？

学大提琴的好处：对孩子的好处
学大提琴，首先有利于孩子的左右脑平衡的全面开发。人的大脑分为左脑和右脑，它们各自分管的区域不同，主要任务也不同。人的左脑主管逻辑思维，关于语言、数学、推理、逻辑一类由左脑掌管。而右脑则主管形象思维，如与想像力、创造力有关的音乐、美术、立体感觉等。我们平常运用左脑最多，右脑的开发使用相对来说则很不充分。
　　
学习功课常常只需要大脑某一区域的单向运转，而弹琴则不同，要眼看、脑想、耳听，手动、心唱。弹琴能培养孩子的定力和注意力，学大提琴的孩子心静，意志坚定，做事能养成勤奋严谨、求实创新的作风。学大提琴与功课是相辅相成的，凡弹琴时能仔细读谱、严密而准确地控制动作的学生，其数学成绩一定会上升;凡弹琴表情自然而积极的学生，其作文的想象力一定不差;乐感强的学生其外语成绩无疑也会提高，因为音乐要靠耳朵来听，这对学习外语的听力提高大有裨益。我所认识的琴弹得好的孩子，一般文化课也都在班里名列前茅。
　　
另外，学大提琴可以提高儿童的修养和教养，能陶冶情操，净化心灵，对孩子的气质培养很有好处。从小经受高雅音乐艺术的潜移默化，长大后就是与众不同，大提琴目前来说，还算是一个比较偏门的乐器种类，学习大提琴和学习小提琴，钢琴的比例差别是很大的。我没有过直接的统计，但是，从少年宫报名的情况来看，小提琴和钢琴是最热门的乐器，小提琴的大课20人左右，每次开班都是爆满，但是大提琴一个班只有三个人，有时却还常常报不满，可见学习小提琴和大提琴的孩子差别有多大。去年星海组织了一次海峡四地大提琴比赛，算上武汉粤港澳台，以及专业选手参加，也不过一百多人，如果换做比较权威组织的小提琴比赛，人数估计十倍也不止吧。

就我们参加的小天使交响乐二团来看，小提琴大概有四十人左右，大提琴有不到二十人，简单的看，小提琴比大提琴人数多很多，但是，从学大提琴和小提琴人数比来说，这样的人数比例是严重不成比例的，打个比方，如果你学了三年小提琴，也就只能在二团，但是如果你学了三年大提琴，就有很大的机会进一团。按照级别来分，七级左右的水平足可以进入一团，或是在二团做首席，但是如果小提琴七级，也许能进第一声部也许就算是不错的了。同样都是学习音乐，同样的时间去练习，最后得到的是不同的效果，做为家长，为什么不选择大提琴呢?

大提琴在弦乐里算是低音乐器，不光是可以参加交响乐团，就是在民乐团也有一席之地，这是其他西洋乐器里很少见的。就目前小升初艺术生择校来看，每年即便小提琴的特长生是大提琴的一倍，小提琴也比大提琴的竞争激烈的多得多，有的家长说，我只要孩子有些艺术熏陶就好，择校不择校无所谓，但我想说的是，如果没有学校的配合，面对初中繁多的作业，能够继续坚持练琴的孩子是少之又少，选择一个学校，选择一个乐团，可以大大的激发孩子对音乐的兴趣，长时间保持对音乐的喜爱起到的作用是无法估量的，小学阶段学习音乐的孩子众多，但是，基本上初中以后，都作为爱好，说得好听点是爱好，说得不好听，就是基本放弃了，如果学校可以给你一些时间，或是学校安排孩子去训练，最后达到的效果是完全不同的，孩子在音乐上走的路也会更远一些。在广州，招收钢琴特长生的学校很少，如果孩子喜欢，除了读专门的艺术学校附中，你很难再有别的选择，放弃还是坚持，对每个家长来说都是很难选择的。
　　
管乐也是很多孩子选择的一种乐器，但是同样竞争要比大提琴难的多，每样管乐大概只有一个名额，需要面对的各种竞争也很大。当然，大提琴相对小提琴有些不大方便地方，就是体积比较大，初学的时候，琴也相对比较贵，但是，我觉得也并不是很大的问题，每年的归乡之旅，大提琴都是我们众多行李中最重要的一个，就初学用的大提琴二千月左右，和初学的小提琴两百元左右，说实话，琴的价格对学艺术的孩子是没必要算计的，一把琴，用上两三年的时间，其中学琴的学费不知道可以买多少把琴了，孩子所付出的汗水和泪水更不是那几个钱能衡量的。
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